Подготовка кадров для экономики будущего требует более тесной координации бизнеса, государства и системы образования, а также оперативной реакции на изменения рынка труда. Об этом заявила заместитель председателя Комитета Торгово-промышленной палаты (ТПП) РФ по образованию и социальной политике, ректор Международного института менеджмента объединений предпринимателей (МИМОП) Анна Палагина в беседе с АБН24.

Фото: unsplash.com

«Сегодня жизненно важна системная интеграция бизнеса, государства и образования. Ключевая задача — обеспечить школьникам и студентам осознанный профессиональный выбор, соответствующий реальным потребностям рынка, и подготовить их к работе в условиях стремительного технологического развития», — подчеркнула эксперт палаты.

По словам Палагиной, в последние годы в сфере профориентации заметны позитивные изменения, в том числе благодаря работе, которая ведется при участии ТПП РФ. Так, по данным мониторинга единой модели профориентации «Билет в будущее» нацпроекта «Молодежь и дети», в 2025 году почти 72% выпускников 11-х классов либо четко определились с профессией, либо находятся в активной стадии выбора. Для сравнения, в 2016–2017 годах доля 11-классников, не определившихся ни с профессией, ни с дальнейшим образованием, составляла около 40%.

Эксперт отметила, что следующим этапом должно стать усиление связей между работодателями, образовательными организациями и органами власти. Это необходимо для более точного определения кадровой потребности. При этом федеральная модель профориентации должна адаптироваться под специфику регионов, поскольку рынки труда в разных субъектах РФ существенно различаются.

Особое значение, считает Палагина, имеет практическая подготовка школьников и студентов. Им необходим ранний и системный доступ к реальным производственным кейсам, лабораториям и практическому опыту. Кроме того, важно развивать нестандартные формы занятости, включая возможность находить разовую оплачиваемую работу и выполнять заказы через цифровые платформы. Это требует совершенствования правового регулирования и дальнейшего развития карьерной навигации, поскольку дисбаланс между структурой образовательного выпуска и спросом на рынке труда сохраняется.

По оценке спикера, профориентация и подготовка к рынку труда являются многоуровневым процессом, который требует совместной работы государства, бизнеса и образовательных учреждений. Ключевыми направлениями должны стать развитие практико-ориентированных программ, усиление роли работодателей в образовательном процессе, учет региональных особенностей и совершенствование правового поля.

Палагина добавила, что именно эту позицию Комитет ТПП РФ по образованию и социальной политике последовательно продвигает на ключевых дискуссионных площадках, в том числе в рамках проектов, конференций и отраслевых мероприятий, включая Московский международный салон образования ММСО ЭКСПО 2026. По ее словам, участие в таких событиях позволяет не только обозначать необходимость оперативного реагирования на динамику рынка труда и синхронизации запросов экономики, семьи и образовательной среды, но и напрямую влиять на формирование человеческого потенциала для экономики будущего.