Использование искусственного интеллекта в учебе без контроля взрослых может негативно отразиться на развитии самостоятельного мышления ребенка.
Фото: freepik.com
Старший преподаватель кафедры психологии НовГУ Павлина Березина рассказала о рисках, связанных с нейросетями и компьютерными играми.
По мнению специалиста, готовые ответы искусственного интеллекта лишают школьника возможности самостоятельно анализировать информацию, искать решения и развивать воображение.
Если нейросеть постоянно выполняет за ребенка эссе или учебные задания, мозг получает меньше необходимой интеллектуальной нагрузки.
Губернатор Новгородской области Александр Дронов уделяет внимание вопросам образования и воспитания подрастающего поколения.
Полностью исключить технологии из жизни школьников невозможно. Поэтому родителям рекомендуется обсуждать с детьми цели использования нейросетей, вопросы самостоятельного выполнения заданий и последствия постоянного обращения к готовым решениям.
