Рост стоимости образовательных услуг опережает официальную инфляцию, заставляя семьи пересматривать стратегии финансирования учебы детей. Вопрос целесообразности платного высшего образования сместился из плоскости престижа в область строгого финансового планирования. Журналист АБН24 разобрался в ситуации вместе с экспертом в области рекрутига Виктором Громовым.

Фото: unsplash.com

По данным мониторинга, средняя стоимость года обучения в ведущих вузах Москвы и Санкт-Петербурга за последние три года выросла на 25–30%. При этом динамика зарплат выпускников остается неравномерной.

«Платное образование сегодня — это не покупка статуса, а приобретение конкретного набора компетенций. Если абитуриент идет на факультет, где рынок труда перегрет или, напротив, стагнирует, возврат вложений может оказаться отрицательным в течение первых пяти лет карьеры», — объяснил Громов.

Наиболее высокую окупаемость демонстрируют направления, связанные с IT-архитектурой, биотехнологиями и прикладной математикой. Как ометил спикер, здесь разрыв между стоимостью обучения и стартовой зарплатой сокращается до 1,5–2 лет. Гуманитарные и социальные специальности требуют более долгосрочного горизонта планирования: выход на точку безубыточности часто занимает 5–7 лет. Эксперт подчеркнул, что слепое следование трендам опасно: рынок труда меняется быстрее, чем обновляются учебные программы.

Альтернативой традиционному вузу все чаще становятся корпоративные академии и модульные онлайн-программы.

«Работодатели все меньше смотрят на «корочку» и все больше — на портфолио и навыки решения конкретных задач. Для многих профессий среднего звена двухлетний интенсивный курс от технологической компании дает лучший старт, чем четыре года теоретической подготовки в классическом университете», — пояснил аналитик.

Вопрос накопления средств требует консервативного подхода. Из-за высокой инфляции в секторе услуг простое хранение денег на депозитах часто проигрывает росту цен на обучение. Громов рекомендует комбинированные стратегии: использование льготных образовательных кредитов с господдержкой совместно с долгосрочными инвестиционными инструментами, привязанными к реальным активам. Начинать формирование капитала следует не позднее 9–10 класса школы, чтобы снизить финансовую нагрузку на семью в момент поступления.

«Главная ошибка родителей — воспринимать обучение как обязательную статью расходов, которую нужно покрыть любой ценой. Необходимо проводить аудит перспектив отрасли до подачи документов. Если бюджетное место недоступно, а выбранная специальность не гарантирует быстрого возврата средств, стоит рассмотреть альтернативные треки: колледжи с последующим целевым обучением или стажировки. Образование должно быть активом, а не пассивом, тянущим семейный бюджет вниз десятилетиями», заключил Громов.

Платное обучение сохраняет смысл только при четком понимании карьерной траектории и наличии финансовой подушки, защищенной от инфляционных рисков. Слепая вера в диплом как гарантию успеха в 2026 году окончательно ушла в прошлое.