Архангельская область. Депутат Государственной думы России от Архангельской области (партия КПРФ), первый заместитель председателя Комитета Госдумы по строительству и ЖКХ Роман Лябихов рассказал, что в Архангельской области учителя массово покидают школы из-за низких зарплат, непосильной нагрузки и составления бессмысленных отчетов.

Фото: pxhere.com

По его словам, в регионе это уже оборачивается разрушением самой сети образования: по данным Минпросвещения, в 2024 году там закрылось 14 школ, и к началу 2025-го в регионе осталось всего 313. Это не просто цифры — это потеря доступа к образованию для целых сел и районов. Там, где учителей не хватает, школа исчезает вместе с ними.

«Старшие уходят, потому что устали от постоянного унижения профессии: труд считается чем-то само собой разумеющимся, а уважения — ноль. Молодые быстро выгорают: зарплата не дает встать на ноги, а вместо поддержки — отчеты, проверки и давление«, — написал депутат в своем телеграм-канале.

Лябихов подчеркнул, что многие педагоги увольняются уже в первые два года. Система не удерживает даже тех, кто приходит в школу с желанием работать. Образовательные учреждения перемалывают кадры, и на их место приходят новые — ненадолго.

Он отметил, что из этого круга можно выйти, однако требуется политическая воля. Учителям необходимо выплачивать заработную плату, позволяющую жить, растить семью и развиваться. Ведь устойчивый педагог — значит стабильное образование. Кроме того, следует убрать часть бюрократии и вернуть смысловой приоритет преподаванию: школа должна работать на развитие ребёнка, а не на облик чиновничьего отчета.

Депутат пояснил, что новые кадры не удержать без поддержки: наставник на первые годы, понятная карьерная траектория, доступ к работающим методическим центрам и системам профпереподготовки, которые реально работают, а не имитируют активность. Уважение к учителю восстанавливается реальными делами: публичной защитой в конфликтах, прозрачными процедурами и ясными границами ответственности родителей и администрации.

В заключение он написал, что эти решения не появятся сами по себе. Поэтому требуется перестановка приоритетов в бюджете и управлении. Пока же школа продолжит терять лучших, и платить будет не государство — платить будут дети, лишенные качественного образования.