В российских школах вводится коллегиальная оценка поведения учеников
В российских школах вводится новая система оценки поведения учеников. Процесс исключает субъективизм, так как решение принимается коллегиально. В обсуждении участвуют классные руководители, учителя-предметники, психологи, социальные педагоги и дефектологи.